2023.3-2024.1高一学生英语在一年辅导后提升了30分 从小对英语有浓厚的兴趣,一直担任英语课代表。对待应试英语拥有自己的独门技巧,同时在学习英语中又注重语言的生动性与活泼型,善于从英剧美剧中提炼课本上没有的表达。获得过外研杯英语比赛奖项,高考英语135 。大学一年级上即通过四级考试,六级考试582,雅思考试取得7分的高分。
2022-至今2022年7月至2022年10月,番禺区大学英语,期终学员通过英语四级 2023年7月至2023年12月,越秀区初中语文、英语,期终学员英语听说能力提升显著,语文作文取得50分(满分60) 性格开朗活泼、亲和力强;粤语、英语、日语口语流利;大学综合排名连续两年位居全系前十;大学成绩绩点4.1(满分5.0,全系前3%);在省级、校级日语、英语竞赛中多次获奖。 擅长语言类教学;对语言类应试经验丰富;从个人应试中总结经验,擅长基础薄弱生、后进生补习。证书:英语四级;英语六级;全国英语能力竞赛广东省三等奖;外研社国才杯全国英语写作类大赛三等奖、阅读一等奖;日语N1水平
2023-至今上门一对一及机构一对二、小班 初中英语 成就:有学生成绩跳了两个等级,且掌握阅读理解及完型填空、语法的技巧,培养了学生独立思考、日总结归纳知识点的、做好时间分配的习惯。 个人性格特点: 乐观、积极向上,乐于助人,能够和学生成为朋友知己。能够用自己的言行带给学生良好影响,帮助学生成为更好更优秀的人。 教学特点: 耐心,热情,注重学生学习思维与学习习惯的培养。对待工作认真,勤恳,负责,能严慈并济,既严格要求学生,又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力,纠正学生错误的学习习惯。 个人亮点: 热爱英语教学。大学到现在,针对小初高中英语数学教研,对各类学生教学分析和性格把....
2023.03-2023.06六年级男生,英语,培优教学,从接近九十分到保持在九十五及以上; 本人现就读于华南理工大学,小初高成绩优秀,对于学习习惯的培养有自己独特的见解。 本人在校成绩优秀,家教时认真负责,对于学生不懂的题目可以及时解答,课后向家长做好反馈,让家长及时了解孩子学习情况。对学生的每次在校模拟考、月考、周考和期中期末考进行考前辅导,考后分析,及时查漏补缺。 家教经验丰富。性格比较温和,认真负责,容易相处,有耐心!上课氛围较为活跃幽默,能调动学生学习的积极性,希望能够和学员一起....
2023.11-至今辅导四年级女生英语口语,主要重新教了她音标,现在已经会听单词写音标,朗读课文基本流利。 经验丰富,擅长基础薄弱的学生辅导,从本质和理解上入手,让学生掌握学科的基础内容。有耐心,会鼓励学生,建立信心。本人初中成绩全科优异,数物化生平时经常满分,以年级第一的成绩考入深圳高级中学(四大名校之一),高中英语成绩优异,高考135+。大学所在专业是全英教学,因此需要的话可以全英辅导学生。
2021.9-至今1.小学5年级英语同步教学,学生期末成绩从85分上升到93分。 2.初三语文阅读理解+写作同步教学,学生开学考成绩从65上升到78。3.高二语文同步教学,主攻古诗词理解与文言文阅读做题技巧,学生开学考成绩从60上升到80。4.家教辅导高二英语、数学(文科),主攻语法知识与做题技巧总结,数学预习选修部分,开学考成绩从80+上升至100+。 高考分数616分,语文和英语是我的强项,高考语文成绩134,英语136,目前已取得高中英语教师资格证,具有一定家教经验,有责任心耐心,性格幽默,致力于引导孩子在掌握知识的同时获得自我思考与研究的能力,在教学的基础上适当拓展,让孩子体会到学习的乐趣。
2023.10-2024.1高一数学,期终学员从年级100名上升至50名 个人经历:就读于华南理工大学临床医学(五年制)专业,高中就读于广州市第二中学,高考排名全省前1000名,高考数学140,中考数学146,均得到了优异的成绩。 具有丰富的提分经验,其中高中就读于广州市第二中学,数学一开始只有年级一百名左右,通过自己钻研(高中未参加辅导班),提升至年级前二十,曾多次利用自己的学习经验辅导同高中的学弟学妹,其中一学妹从入学时的年级一百多名(总分)提升至前十名。初中就读于....
2021.7-至今一、辅导高三女生,帮助梳理总结知识点,数学从90左右提高到高考120,家长很满意;二、辅导高二男生数学,提分30分左右。三、高三女生暑期辅导,数学基础一般,几个月后从数学从未及格到入学考试100+; 四、带教高三艺术学生从40-50水平到高考84,后来又带教了另一位艺术生从60到高考90 学习成绩优秀,擅长数学和物理,高考英语133,数学140,理综270,化学与生物均85以上,个人做事比较认真 ,获得过三次国家励志奖学金和四次校级奖学金, 担任班长,参与学生工作,善于人际交往,活泼开朗,性格大方!
2021.10-至今(一)辅导高三英语,帮助其从90分左右提到120分 (二)辅高三英语政治,帮助其年级排名提高了80(原本是两百多) (三)辅导高二政治,答疑解惑,基本上拨通了他不会的知识点 (四)辅导高一英语,成绩从77提高到102 (五)辅导高一英语,帮助其成绩从C提高到A (六)辅导初三英语语文,其英语达到110分以上,语文稳定在100左右(七)辅导高一政治,帮助其政治提分20多 我来自华南师范大学思想政治专业,主要辅导政治和英语,高考英语134,政治90。在教学方面有充足的教学经验和方法,专业排名前10%。我会依据不同的学生情况制定教学计划和教学方法,因材施教,主动教学技巧的教授和良好的学习习惯的培养,不急于求成,注重长期效果。为人乐观开朗,乐于和学生相处,不死版,教学氛围活跃。
2021.9-至今1.在某英语培训机构兼职英语老师,带初中阶段英语班级;2.辅导初一英语,两个月的辅导最终帮助初一孩子期末提升12分;3.辅导高二英语,从 60 分提升至 90 分;4.辅导高一英语,从 50 分提升至 70 分 高考英语142,大学攻读英语专业,有高中英语教师资格证,在校成绩名列前茅,专业排名前10%,多次获得奖学金,英语专业比赛类的国奖,省奖以及校奖,英语四六级 、专业四级八级,大学假期间也做过家教,在培训机构做过英语教师,经验比较充足,善于根据学生的具体情况为其制定个性化教学计划,引领学生掌握正确的学习方法,为学生答疑解难。
2022.7-至今1.一对一辅导初二学生英语,其成绩由92分提升至中考111分。 2.一对一辅导初一学生语文,其成绩从76分提升至94分。 3.一对一辅导六年级小学生全科,学生最后顺利上了自己心仪的重点中学。4.一对一辅导初三英语,其成绩从86分提升至中考96分 家长您好!本人汉语言文学专业在读,之前是深圳高考生,小学语文作文获得过龙华区优秀奖等若干荣誉。高考语文127分,英语136,政治85分(满分100分)。而且学习有一定自己独到的方法。对文字比较敏感,有比较良好的文字功底。大学的专业课学习较为扎实,现代汉语、大学写作、古代汉语等一些基础课程均在90分及以上。
2022-至今指导高一学生数学,一个学期提分40分。 指导高二学生数学,暑假从70提升到90分 指导高三历史学生,从基础薄弱成绩不及格到70分,提分将近20分。 指导高三艺考生历史地理,一个学期已经提高30分。 指导高一学生历史、英语、语文,均有超过20分的提高。 擅长线上教学,在腾讯课堂线上教育机构任答疑教师和学情规划师,分析详细到位,思路清晰,讲解清晰易懂,累计帮助100+学员,获得大量好评。 本人高中毕业于广东广雅中学岭南班,高考总分 617分(,英语137,高考历史 86分,政治、地理赋分90。八省联考广东省历史类前1000名,广州市二模全市500名,数学130分。初中就读于广州顶尖中学,中考成绩优异。初中多次获得语文英语竞赛国奖。小学一直全校第一,小升初成绩差0.5满分。 在某线上教育机构任学科答疑教师,解题速度快,分析详细到位,思路清晰,累计帮助100+学员,获得大量好评。 运营....
2022.4-至今一、辅导的新初三学生在一模考试校排名进步80名,英语成绩提升22分;二、辅导的高一学生数学英语均有15分以上的提高;三、高三学生在一模考试中总分也提高了39分 本人性格开朗,善于与学生沟通交流,经历应试教育十二年,熟悉考试方法技巧以及自我状态的调整,中考以全县前五十的成绩考入省重点高中,高考637,英语和数学是我的强项,高考英语140,数学135。
2022.7-2022.91.辅导初三数学,开学考试达到96分,比上次考试提升40分。2.辅导初二英语数学,成绩提升20-25分左右。3.辅导高一英语,从不及格分数到96分。4.辅导初三物理,从一开始的50多分,提高到了80多分 1.初中物理第一次月考满分,初一下全市联考县排名第21,年级排名第2。初二后在学校年级排名稳定在5-10名,中考从县级考入是省级示范重点高中; 2.高中物理第一次月考也是满分,语文成绩排班上前列,自认为能与辅导对象进行有效的沟通交流,高中数学稳定,稳定在班级前五; 3.高中三年任物理课代表,高三年级班级票选成为班长,喜欢与小孩子交流; 4.获得奖项及证书:英语四六级证书、普通话二级甲等、初中....
2022.3-至今1.带初三学生英语,二十五天从30分提分到60,提分明显;2.带高一学生数学,经过一年多的辅导,学生提分较高,从60提升到130+;3.带初一学生数学从不及格提至及格线上十分,物理提至70+;4.带初三学生数理化一个月,成绩平均提升了二十多分 成绩良好,获得过国家励志奖学金和校奖学金,拥有英语四级和六级证书,国家普通话二级乙等证书。高考数学142,英语135,主要辅导初高中学生的数学和英语,可以陪读陪练,辅导课后作业,讲解补充课本知识。熟悉初高中知识重难点,掌握不同模块的做题方法,对高考有一定的把握。对学生耐心认真,宽严并济,能够发现孩子的优点与薄弱的地方,善于引导学生自主学习,养成举一反三的能力。